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Revisión de la aplicabilidad de la investigación experimental en las clases de segunda lengua

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoSeries Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras ; 8Detalles de publicación: Almería : Universidad de Almería , 1999Descripción: 14-45 p.557 pISBN:
  • 84-8240-163-7
Tema(s): En: ManualesResumen: Este artículo se centra en la cuestión de la relevancia de la investigación experimental en la práctica actual en el aula. Para hacerlo, considera varios problemas inherentes, y potencialmente insolubles, a la investigación experimental básica sobre la actividad mental humana. El núcleo del asunto es si es o no científicamente legítimo estudiar el desarrollo y la actividad mentales en los humanos en el marco conocido como "laboratorio experimental" y generalizar los hallazgos de esta investigación a otros marcos, en especial a las clases de idioma.
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Artículos/Analíticas Artículos/Analíticas Biblioteca Bartolomé Mitre Colección General 81'243 S31 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 2 2256-01

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Este artículo se centra en la cuestión de la relevancia de la investigación experimental en la práctica actual en el aula. Para hacerlo, considera varios problemas inherentes, y potencialmente insolubles, a la investigación experimental básica sobre la actividad mental humana. El núcleo del asunto es si es o no científicamente legítimo estudiar el desarrollo y la actividad mentales en los humanos en el marco conocido como "laboratorio experimental" y generalizar los hallazgos de esta investigación a otros marcos, en especial a las clases de idioma.

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