Grosman, Paula <br/><br/>
Estrategias para mejorar la producción escrita del estudiante de traducción  CD-ROM 

 - Buenos Aires  Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos AiresCTPCBA  2016 
 - 20 p 
 - Actas. VI Congreso Latinoamericano de Traducción e Interpretación  .
<br/><br/> En nuestros primeros años de docencia en el traductorado de inglés, siguiendo la tradición de nuestra propia formación, enseñamos que la traducción es un pasaje de una lengua a otra, de una cultura a otra. Es la reexpresión de un mensaje originalmente escrito en una lengua para que los hablantes de otra lengua puedan acceder a él. Sin embargo, con el paso del tiempo nos dimos cuenta de que estábamos haciendo demasiado hincapié en la idea de transferir, de trasladar, y que dábamos por sentado que nuestros alumnos ya sabían leer y escribir. Por supuesto que sabían, ¿pero estaban preparados para leer y escribir en el nivel superior y, más concretamente, en la disciplina de la traducción? 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-987-1763-2-07 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ENSEÑANZA DE LA TRADUCCIÓN<br/>ESTUDIANTES<br/>FORMACIÓN PROFESIONAL<br/>METODOS PEDAGOGICOS<br/>REDACCION<br/>REDACCION Y ESTILO
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>061.3:81'25 CTPCBA 2016