Franquesa, Ester <br/><br/>
Tipos de profesionales con necesidades terminológicas y modalidades de formación en terminología 

 - Granada  Universidad de Granada  1991 
 - p. 135-146300 p. 
 - Actas del Coloquio Iberoamericano sobre la enseñanza de la terminología : la enseñanza de la terminología .
<br/><br/> incl. ref. 
<br/><br/> Al enfocar los procesos de formación en terminología, pueden adoptarse punto de vista diversos. En un extremo, se puede tender a un enfoque globalizante, ampliando al máximo la consideración del contexto social y sociolingüístico en que se sitúa la enseñanza de la terminología.  En este caso, resulta indispensable analizar las transformaciones sociales que plantean -a diferentes niveles- nuevas necesidades terminológicas y establecer las conexiones adecuadas entre estas necesidades y la respuesta formativa correspondiente a cada sector de la demanda de formación. En el extremo opuesto, el enfoque puede ceñirse al máximo y plantear cómo debe ser el programa de un curso concreto de terminología, para unos destinatarios específicos y en el marco de un curriculum de formación determinado. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-86848-42-3 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ENSEÑANZA DE LA TERMINOLOGIA<br/>FORMACIÓN PROFESIONAL<br/>INTÉRPRETES<br/>NECESIDAD DE TERMINOLOGIAS<br/>TERMCAT<br/>TERMINOLOGÍA<br/>TERMINOLOGOS<br/>TRADUCTORES
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>001.4  061.3 E76 ej. 1/001.4  061.3 E76 ej. 2