Pallero, Adriana <br/><br/>
Lend me your ears 

 - Milton Keynes  Institute of Translation & Interpreting  march-april 2015 
 - p.12-13 
 - Bimonthly 
<br/><br/> incl. ref. 
<br/><br/> Can peer feedback among students help to develop more skilled interpreters? Adriana Pallero Singleton reports on the findings of her recent MA research. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>0954-1799 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN<br/>ESTUDIANTES<br/>FORMACIÓN PROFESIONAL<br/>INTERPRETACIÓN<br/>INVESTIGACIÓN EN INTERPRETACIÓN
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>H56