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	1.	La trascendencia de las respuestas ostensibles para el nivel de iniciación a un idioma extranjero por Bruton, Anthony Chaudron, Craig [prol.] Salaberri Ramiro, Marìa Sagrario Universidad de Sevilla, España Series Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras ; 8Temas: ALUMNOS; EDUCACIÓN; ENSENANZA DE LA LENGUA; PEDAGOGIA; PROFESORES. Origen: Manuales Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: Almería : Universidad de Almería, 1999 Resumen: Byrne sugería que el profesor transmitiera el significado de los puntos gramaticales usando contextos lingüísticos y contextos de situación, ofreciera oportunidades para practicar estos puntos y facilitara a los estudiantes la oportunidad de usar el idioma por si mismos. Este artículo solo se ocupa de las opciones en el nivel de iniciación. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81'243 S31. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	2.	Las siglas o acronyms, ¿un escollo insalvable en la traducción del business english? por Gómez Moreno, Juan Demetrio Gaitero, Rafael Martín [ed.] Universidad de Sevilla, España Encuentros Complutenses en torno a la Traducción, 5 Las Palmas de Gran CanariaES 22 al 26 de febrero de 1994 Temas: ACRONIMOS; NEGOCIOS; SIGLAS Y ABREVIATURAS; TRADUCCION DEL/AL INGLES. Origen: Encuentros Complutenses en torno a la Traducción, 5 Tipo de material: Recurso continuo Idioma: Español Detalles de publicación: Madrid : Universidad Complutense de Madrid. Instituto Universitario de Lenguas Modernas, 1995 Resumen: La sigla representa un apartado especial dentro de las «abreviaciones». Éstas, en efecto, pueden ser de varios tipos. Los más importantes son: a) los «abreviamientos», b) las abreviaturas, c) los blends o fusión léxicas, d) las siglas o acronyms. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 061.3:81'25 E17 V. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	3.	Paul Celan como traductor por Maldonado Alemán, Manuel Gaitero, Rafael Martín [ed.] Universidad de Sevilla, España Encuentros Complutenses en torno a la Traducción, 5 Las Palmas de Gran CanariaES 22 al 26 de febrero de 1994 Temas: HISTORIA DE LA TRADUCCIÓN; SIGLO XX; TRADUCCIÓN DEL/AL ALEMAN; TRADUCCIÓN POETICA; TRADUCCIONES DE CELAN. Origen: Encuentros Complutenses en torno a la Traducción, 5 Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: Madrid : Universidad Complutense de Madrid. Instituto Universitario de Lenguas Modernas, 1995 Resumen: "(...) Paul Celan como traductor, al menos en una primera fase, es un ejemplo claro de traducción y creación poética, de transformación traslativa de la poesía mediante la inclusión deliberada en el proceso de traducción de las peculiaridades del traductor, del texto original y de la situación comunicativa". Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 061.3:81'25 E17 V. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	4.	El papel de la traducción en el proceso de enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera por Ocaña Escolar, Pablo Calvo Encinas, Elisa [ed.] Enríquez Aranda, María Mercedes [ed.] Jiménez Carra, Nieves [ed.] Mendoza García, Inmaculada [ed.] Morón Martín, Marián [ed.] Ponce Márquez, Nuria [ed.] Zaro, Juan Jesús [prol.] Universidad de Sevilla, España Series La traductología actual : nuevas vías de investigación en la disciplina ; 103Temas: ALUMNOS; DIDACTICA; ENSENANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS; ENSEÑANZA SECUNDARIA; ESPAÑA; LENGUA; LENGUA MATERNA; LEXICO; LINGUISTICA; TRADUCCIÓN. Origen: Interlingua Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: Granada : Comares, 2011 Resumen: El autor pretende analizar cómo las distintas escuelas metodológicas han tratado la traducción en el proceso de enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera y, posteriormente, valorar si la traducción desempeña un papel clave en este contexto. Los distintos didactas y sus escuelas proponen una serie de pautas con características comunes y divergentes que, aplicadas a un grupo de personas, pueden propiciar el aprendizaje de una lengua extranjera. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81'25 C132t. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)

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