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	1.	A license to interpret por Kelly, Nataly Series The ATA Chronicle : number 3, volume XXXVII, March 2008 ; vol. 37, n. 3Temas: EJERCICIO PROFESIONAL; ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN; ESTADOS UNIDOS; FORMACIÓN PROFESIONAL; INTÉRPRETES; NORMAS DE CALIDAD; PRACTICA DE LA INTERPRETACION; STATUS DEL INTERPRETE. Origen: The ATA Chronicle, volume XXXVII, number 3 Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: Alexandria, VA : American Translator Association, march 2008 Resumen: Nearly one thousand occupations are currently regulated in some fashion in the U.S. Regulation wich is often defined as a system of control over the practice of a given profesion, serves to protect consumers from auqualified individuals. Acceso en línea: Acceso en linea (PDF) Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: H28. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	2.	Formación de intérpretes : predisposición psicológico-mental y adiestramiento técnico por klotchkov, Claudio Gaitero, Rafael Martín [ed.] Vega, Miguel Angel [ed.] Universidad Complutense de Madrid, España Encuentros Complutenses en torno a la traducción, 7 Madrid 24-29 noviembre 1997 Series Actas VII Encuentros Complutenses en torno a la Traducción : lengua y Cultura: estudios en torno a la traducciónTemas: ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN; FORMACIÓN PROFESIONAL; INTÉRPRETES. Origen: Encuentros Complutenses en torno a la traducción, 7 Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: Madrid : Universidad Complutense de Madrid.Instituto Universitario de Lenguas Modernas, 1999 Resumen: Disimil en su apariencia, la interpretación se apoya en los mismos cimientos que las otras modalidades traslacionales: es decir, en el contacto que abarca aspectos lingüísticos, sociales, culturales, psicógicos, etc. Esto nos proyecta a la necesidad de enfocar la interpretación en calidad de una forma "sui generis" de asemejamiento comunicativo entre dos sistemas o medios, cuyos paradigmas son lenguas, y que se establece a lo largo del propio acto interpretativo Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 061.3:81'25 E17 VII . Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	3.	Enseñar interpretación como un deporte de alta competencia [Recurso electrónico] por Bertone, Laura Series El traductor público y la interpretación ; n.85Temas: ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN; FORMACIÓN PROFESIONAL; HISTORIA DE LA INTERPRETACIÓN; INTERPRETACIÓN CONSECUTIVA; INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS; INTÉRPRETES. Origen: Revista CTPCBA del Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, número 85 Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: Buenos Aires : Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, mayo-junio 2007 Resumen: Laura Bertone es Directora de Evolución; Doctora en Lingüística- Universidad Paris VIII; DEA - Sorbonne Nouvelle - Paris III. Certified teacher in General Semantics - USA; Profesora de Inglés - Instituto Nacional Superior del Profesorado - Buenos Aires; Intérprete AIIC. En este trabajo habla del perfil actual del intèrprete profesional que nace en el siglo XX junto a las organizaciones internacionales propuestas por los países vencedores de la I y II Guerra Mundial. Acceso en línea: Acceso en linea (PDF) Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: H130. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	4.	Enseñanza y formación del intérprete por Laplace, Colette Fuzzi, Mabel [corr.] Morete de Bullrich, Andrea [corr.] Congreso Argentino de traductores e Interprétes, 2 Buenos AiresAR 3-5 noviembre 1993 Series II Congreso Argentino de Traductores e Intérpretes : exposiciones y conclusiones Edición: 1993 Temas: ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN; ENSEÑANZA DE LA TRADUCCIÓN; ESIT [PARIS]; FORMACIÓN PROFESIONAL; INTERPRETACIÓN CONSECUTIVA; INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS; INTÉRPRETES. Origen: Congreso Argentino de traductores e Interprétes, 2 Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: : Universidad de Buenos Aires; Embajada de Francia; Idiomanía, Resumen: "El ESIT La Escuela Superior de Intérpretes y Traductores cuenta con una historia de 35 años. Desde su fundación en 1957, ha querido ser una escuela de excelencia profesional, con dos orientaciones: intérpretes de conferencias y traductores. El ESIT no es una escuela de enseñanza de idiomas. No depende de ningún instituto de lenguas extranjeras, dado que las materias que enseñamos han sido reconocidad en su totalidad como disciplinas universitarias". Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 061.3:81'25 (82) CON II 1993. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)

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