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	1.	El uso del diccionario y el léxico en el aprendizaje de lenguas : estudios en México y Brasil por Fuentes Morán, María Teresa [comp.] Valdez Ramos, Jesús [comp.] Temas: DICCIONARIOS ESPECIALIZADOS; TERMINOGRAFIA; PEDAGOGIA; METODOS PEDAGOGICOS; LEXICOGRAFIA; ESTUDIO DEL LENGUAJE; ENSENANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS; ENSENANZA DE IDIOMAS. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: México : UNAM, 2018 Resumen: El diccionario es un instrumento didáctico que no siempre se aprovecha en el aula, pues ofrece amplias posibilidades de apoyo. En el caso de las clases de lengua extranjera o materna, su uso ha sido tema de estudio entre lexicógrafos y profesores. Desde la lexicografía, el diccionario ha sido visto como una herramienta lingüística descodificadora, en cambio, para la lexicografía didáctica o de aprendizaje, es un recurso a través del cual se apoya la lectura de textos y se promueve la producción lingüística. Los estudios sobre el uso del diccionario, como los que conforman esta obra, resultan fundamentales para difundir no sólo el avance de la lexicografía de aprendizaje, sino que dan oportunidad de conocer las tendencias y orientaciones del tema. El diccionario como herramienta didáctica y el estudio del léxico para el aprendizaje, son dos aspectos que de forma transversal articulan y estructuran el contenido de este libro. Acceso en línea: Acceso en linea (PDF) Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81'24 =134.2=134.3 F952. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	2.	Fonética inglesa y actuación : la construcción del personaje por Hernández, Marisol Series ; 91497Temas: ENSENANZA DE IDIOMAS; ENSENANZA DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA; ENSEÑANZA DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA; FONÉTICA; METODOS PEDAGOGICOS; PEDAGOGIA; TECNICAS PEDAGOGICAS. Origen: Las tramas de la traducción : dossier especial Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: Buenos Aires : Instituto de investigación Conceptos (UMSA), 42583 Resumen: El presente trabajo busca mostrar la forma en que la actuación puede ayudar al alumno avanzado de inglés como lengua extranjera a producir mensajes orales espontáneos que tengan los rasgos segmentales y suprasegmentales del inglés. El alumno en las clases de Fonética y Fonología Inglesa podrá beneficiarse con herramientas valiosas para la formación actoral. Este enfoque pedagógico y metodológico se basa en las improvisaciones, los ejercicios de relajación y concentración, el calentamiento vocal, el entrenamiento para accent reduction, la transcripción de libretos y los ejercicios para la creación del personaje. Este entrenamiento vocal y corporal actoral enriquece el proceso de enseñanza/aprendizaje de Fonética porque brinda recursos útiles para perfeccionar la producción oral y la inteligibilidad. Los ejercicios para la creación del personaje ayudan al alumno a desarrollar su idiolecto en inglés y abordar la transferencia negativa de la L1. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: H 89. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	3.	Diccionario de pedagogía por Ander-Egg, Ezequiel Santos Guerra, Miguel Angel [prol.] Series Respuestas educativas Edición: 2da. ed. rev. aum. Temas: DICCIONARIOS; PEDAGOGIA; METODOS PEDAGOGICOS; ESPAÑOL; ENSEÑANZA. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Buenos Aires : Magisterio Rio de la Plata, 1999 Resumen: En el prólogo para este libro, Miguel Angel Santos Guerra afirma y se pregunta: "Hay muchos diccionarios. También hay ya diccionarios de pedagogía. ¿Por qué uno más? ¿Por qué uno nuevo?" Y su respuesta puede resumirse en las cinco características básicas que brillan en el Diccionario de pedagogía que ha preparado Ezequiel Ander-Egg: actualidad, precisión, brevedad, compromiso, sencillez. Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Bartolomé Mitre: No para préstamo (1)Signatura topográfica: D 37.013 [038] =134.2 A22. Agregar al carrito (remover)

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