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	1.	The Esopete ystoriado and the art of translation in late fifteenth-century Spain por Burrus, Victoria universidad de Vanderbilt, Nashville Series ; n.6Temas: ESPAÑA; HISTORIA DE LA TRADUCCIÓN; SIGLO XV; TRADUCCION DEL/AL ESPAÑOL; TRADUCCION DEL/AL LATIN; TRADUCCION LITERARIA. Origen: LIVIUS: REVISTA DE ESTUDIOS DE TRADUCCIÓN Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: León : Universidad de León, 34669 Resumen: The remarkable success of Heinrich Steinhöwel's bilingual edition of Aesop's fables in Latin accompanied by his own translation into German (Ulm: Johann Zainer, 1476?) inspired printers in other countries with nascent printing industries to capitalize on its success by producing other vernacular translations of Steinhöwel's text. In addition to translations in Low German, Dutch, and Czech, by 1480 Julien Macho, an Augustinian monk in Lyon, had translated and edited a version in French, which in turn served as the basis for William Caxton's 1483 translation into English. Until recently, it was thought that the earliest translation into Spanish appeared in 1488, published in Toulouse by Joan Parix and Estevan Clebat, followed by an edition published in Zaragoza by Johan Hurus in 1489. Since then, however, an incomplete Zaragoza 1482 edition has been located in Pamplona, establishing it as the princeps edition. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: H74. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	2.	The dilemma of the iberian Proto-Humanist : hermeneutic translation as presage of necromantic imitation por Nicolopulos, Jaime Universidad de Texas, Austin Series ; n.6Temas: EDAD MEDIA; HISTORIA DE LA TRADUCCIÓN; RENACIMIENTO; TRADUCCION DEL/AL LATIN; TRADUCCION ERUDITA; TRADUCCION LITERARIA. Origen: LIVIUS: REVISTA DE ESTUDIOS DE TRADUCCIÓN Tipo de material: Recurso continuo Detalles de publicación: León : Universidad de León, 34669 Resumen: ln the late Middle Ages, and on into the Renaissance, translation from latin into the modern languages was often fostered in the schools and universities as a prelude or accessory to the cultivation of the art of imitatio. Such imitations, of course, were originally meant to be carried out in Latin, and were intended to refine the Latin style of the student. With the rise of Humanism, however, il was increasingly recognized that the imitation of prestigious models in vernacular texts would also serve to elevate the status of the modern languages, and imbue them and their literary traditions with an authority nearly equivalent to that enjoyed by the Classical tradition itself. The high esteem accruing to this type of imitation was further authorized by the similar importance known to have been accordaded the concept of "translatio studii" in Latin culture with respect to the Greek. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: H74. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	3.	Apreciación crítica de dos traducciones en español de una oda de Horacio por Roldán Berrotarán, Alejandra Granero de Goenaga, Ana María [comp.] Jornadas Internacionales de Traductología CórdobaAR 21-23 septiembre 2006 Series La traducción : hacia un encuentro de lenguas y culturasTemas: ANALISIS ESTILISTICO; ANALISIS LINGÜISTICO; CONFERENCIAS; TRADUCCIÓN DEL/AL ESPAÑOL; TRADUCCION DEL/AL LATIN; TRADUCCION LITERARIA; TRADUCCIÓN POETICA; TRADUCCIONES DE HORACIO; TRADUCCIONES DE MENDEZ PLANCARTE; TRADUCCIONES DE TORRENS BEJAR. Origen: Jornadas Internacionales de Traductología Tipo de material: Recurso continuo Idioma: Latín Detalles de publicación: Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas. Centro de Investigaciones en Traducción, 1Comunicarte, 2008 Resumen: En el presente trabajo nos proponemos confrontar las traducciones en español de Méndez Plancarte y de Torrens Bejar, que denominaremos Textos Meta (TM), con la Oda II, 3 de Horacio o Texto de Origen (TO). En el marco de la crítica de la traducción analizamos la prosodia, las estructuras sintácticas, los componentes léxicos y los recursos estilísticos. Constatamos las equivalencias y las diferencias, y señalamos las falencias. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81'25 G765. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)

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