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Resumen: Revista completa.

Resumen: Rodolfo Witthaus, director del Traductorado Público de Idioma alemán que se dicta en la Facultad de Derecho de la UBA, es doctor en Derecho y Ciencias Sociales y traductor público. Se desempeña como profesor titular (I) y coordinador de las cátedras de Alemán de la carrera de Traductor Público de la Universidad de Buenos Aires. Es autor de la obra Régimen Legal del Traductor Público (2000). En esta nota explica algunos de los inconvenientes por los que atraviesa la carrera y también se refiere al lugar del alemán en el mundo y su inserción en la cultura y el trabajo.

Resumen: El alemán ostenta el raro privilegio de contar con la palabra más larga de todas las lenguas del mundo. El Guinness de Récords la reconoce como tal

Resumen: Desde el siglo XVII la ópera es una de las principales expresiones de la cultura alemana. Entre Schütz y Strauss, pasando por Wagner, se escribe la historia de esta maravillosa música.

Resumen: La autora es Traductora Pública en idioma alemán. Profesora de Traducción III y IV Facultad de Derecho (Carrera de Traductor Público), Universidad de Buenos Aires, integrante de la Comisión de Alemán del CTPCBA

Resumen: En esta entrevista, el Dr. Dirk Styma se refiere a su actividad como docente en la Universidad de Buenos Aires y como traductor de textos jurídicos, a sus experiencias altamente positivas y fructíferas en la relación con los traductores públicos del idioma alemán y a la importancia de los cursos que se dictan en el CTPCBA.

Resumen: El profesor Schwanitz describe en este ensayo cómo se proyecta la imagen de los alemanes hacia afuera repasando sus logros culturales y los terribles errores históricos. También aconseja cómo tratar con un alemán sin obviar el pasado ni dejar de valorar el presente.

Resumen: Lejos de ser meras historias de hadas, los cuentos de los hermanos Grimm resultan verdaderas leyendas y mitos que identifican la cultura germánica. Traducidos a más de 160 idiomas, los cuentos de los Hermanos Grimm constituyen un verdadero clásico de la literatura alemana.

Resumen: Este artículo, titulado Freund oder Feind?, ( amigo o enemigo?), analiza el fenómeno de la invasión de los anglicismos en el idioma alemán, cuyo porcentaje, en diarios y revistas, alcanza, en la actualidad, un promedio del 17 por ciento. Lejos de aprobar tal circunstancia, analiza la incorporación de palabras extranjeras a la lengua a través del tiempo, comenzando con las que provenían del griego y del latín para luego detenerse en la gran influencia del idioma francés en los siglos XVIII y XIX, hasta llegar a nuestros días, donde la proliferación de extranjerismos proviene del inglés anglo-americano. Por último, menciona las palabras del célebre poeta alemán, Johann Wolfgang Goethe, quien expresó lo siguiente: "El poder de una lengua no reside en rechazar todo lo proveniente del extranjero, sino en incorporarlo .

Resumen: En este informe se describe una variada selección de exámenes internacionales que se pueden rendir en la Argentina para la validación de distintos niveles de conocimiento del idioma alemán. Con la entrada en vigencia del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MRE), elaborado por iniciativa del Consejo Europeo, con el objetivo de conseguir mayor uniformidad y transparencia entre los países miembro de la UE en el estudio de lenguas extranjeras, se modificó el viejo sistema de niveles (Grundstufe -nivel inicial-, Mittelstufe -nivel medio- y Oberstufe -nivel superior-). Esto significó una actualización de los niveles de los exámenes y de los tipos de ejercicios utilizados para la evaluación: Uso elemental de la lengua (A1 y A2), uso independiente de la lengua (B1 y B2) y, finalmente, uso competente de la lengua (C1 y C2). Cada uno de estos niveles está sujeto a una exhaustiva descripción de las competencias lingüísticas que el alumno debe poseer (ver información referida al Marco Común Europeo de Referencia en cvc.cervantes.es/obref/marco/, www.um.es/glosasdidacticas/GD14/02.pdf, www.goethe.de/ins/es/bar/lhr/mat/ esindex.htm, entre otros). Hoy en día, existe una gran variedad de exámenes relacionados con el aprendizaje del idioma alemán, administrados por diversas instituciones educativas o de enseñanza. A continuación, esbozamos algunos de ellos de reconocimiento internacional, que se pueden rendir en la Argentina y que gozan de buen prestigio...

Resumen: En el origen está el término enciclopedia: en el centro podemos reconocer ciclo, y al final está pedia, que significaba "educación", sentido que aún conserva en griego moderno: http://www.pedia.gr es el sitio web de información sobre educación en Grecia. Enciclopedia debió significar, pues, "educación general" o integral. Pero por supuesto su uso más famoso fue servir de título a obras que abarcaban todos los ámbitos del conocimiento, lo que se remonta a un libro de un tal Alstedius publicado en 1632, pero que se popularizó con la Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des Sciences, des Arts, et des Métiers, de Diderot y D'Alembert (1751-1765): es decir, la Enciclopedia, por antonomasia.

Resumen: En este número compartiremos información sobre la lengua en la que se expresaron Thoman Mann, Walter Benjamin, Johann Goethe, Richard Wagner, Johann Sebastian Bach, Ludwig van Beethoven, Immanuel Kant, Karl Marx, Albert Einstein, entre muchos otros. La influencia de este idioma en la historia europea resulta evidente hasta el día de hoy. En el mundo de la política, la economía y la cultura, Alemania tiene un lugar entre los líderes globales.

Resumen: La directora de programación del Instituto Goethe de Buenos Aires, Gabriela Massuh relata en esta entrevista la historia de este prestigioso centro de estudios a partir del contexto político en el que surgió y hasta el presente. En julio el instituto cumplió 40 años en nuestro país.

Resumen: En la particular visión del extraordinario pensador alemán se deja ver la ciudad de Weimar poco antes de la llegada del nazismo.

Resumen: La Comisión de alemán del Colegio trabaja en la capacitación de los traductores de alemán y relata aquí numerosas situaciones en las que se requiere de su servicio. En esta entrevista conjunta, se expresa la Comisión que se encuentra a cargo de la consejera María Elena Núñez Valle e integrada por los matriculados: Elsa Pintarich, Claudia Siegert, María Valeria Arias, Cynthia Dejean, Carolina González Etkin, Myriam Hess, Juan Manuel Olivieri, Silvia Pfefferkorn y Liliana Spitzer.

Resumen: Se trata de la lengua más hablada en Europa, excluido el ruso. Del mismo modo, es una de las lenguas más estudiadas en el mundo entero. En Argentina, hablan alemán unas 300.000 personas.

Resumen: La cocina alemana es rica y variada. El secreto está en la diversidad que presentan sus regiones, que aún mantienen, y en la apropiación de las mejores características de las gastronomías vecinas.