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Resumen: En esta comunicación se sintetiza la importancia de la creación del Centro de Investigación en Traducción en la Facultas de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba considerando cuatro aportes que puede realizar: 1) el desarrollo disciplinar de la traductología; 2) sus repercusiones intercientíficas; 3) la mejora en la formación de traductores mediante la transferencia de sus resultados a las carreras de grado; 4) la contribución de la traducción a la enseñanza de lenguas extranjeras.

Resumen: Aunque la necesidad de investigar de parte del traductor y de evaluar de parte de los críticos ha existido por más de veinte siglos, la investigación formal en el campo de la traducción es un asunto relativamente reciente. La legitimación de estos estudios a través de los centros de producción científica (las universidades) y del acuñamiento del término "traductología", que impone su carácter científico, recién comienza en los años `70, creando así un mercado académico para producir tanto un banco de conocimiento como nuevas cátedras universitarias. En este período las escuelas y modelos traductológicos empiezan a definirse. A casi cincuenta años de la institucionalización de esta disciplina, se comenta en este ensayo las distintas escuelas y las tendencias actuales para comprender el desarrollo, la proyección y el futuro sitio que ocupará en el mundo la investigación científica.