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	1.	Tramas creativas y aprendizaje de lenguas : prototipos de tareas de tercera generación por Ribé, Ramón Celaya, María Luz Ravera, Margarita Series Universitat ; 2Temas: DIDACTICA; SERIES MONOGRAFICAS; METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN; LINGÜISTICA APLICADA; EVALUACIÓN DE PROYECTOS; ESTUDIO DEL LENGUAJE; ESPAÑA; ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA; ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Barcelona : Universitat de Barcelona, 1997 Resumen: La investigación en lingüística aplicada, la ruptura con el concepto del método, los enfoques comunicativos y las prototareas revolucionaron el aprendizaje de lenguas durante la década de los ochenta. En los noventa el cambio se hace más profundo. El aula se llena de realidad externa y surgen nuevas formas de aprendizaje mediante la acción. Este libro investiga modelos de aprendizaje de L2 nacidos de la mano de educadores cuyo objetivo final es el desarrollo del alumno a través de la lengua. Realidad virtual, tareas multiepisódicas, tramas creativas, enfoques descendentes, tareas de tercera generación, algoritmos de pasos, estructura subyacente, variables afectivas, interducto, objetos, son términos que describen un nuevo modo de entender el encuentro interactivo que tiene desarrollos paralelos en otros campos -de la inteligencia artificial a las artes liberales y las ciencias experimentales-. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81'243 (460) R35. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	2.	Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras por Salaberri Ramiro, María Sagrario Chaudron, Craig [prol.] Series Manuales ; 8Temas: ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS; LINGUISTICA APLICADA; SERIES MONOGRAFICAS; USO DEL LENGUAJE. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Almería : Universidad de Almería, 1999 Resumen: Colección de investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de idiomas en el mundo hispanohablante. En la primera parte se analiza el papel de los profesores en el proceso interactivo de enseñanza - aprendizaje; en la segunda se analiza el tema desde la perspectiva de los alumnos; finalmente en la parte 3 incluye: Tratamiento y uso de la lengua. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81'243 S31. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	3.	Estudios de traducción, inglés-español : teoría, práctica, aplicaciones por Alvarez Calleja, María Antonia Series Cuadernos de la UNED ; 96Temas: ESTUDIOS DE TRADUCCIÓN; INGLES-ESPAÑOL; LINGUISTICA APLICADA; PROCESO DE LA TRADUCCIÓN; SERIES MONOGRAFICAS; TEORÍA DE LA TRADUCCIÓN; TRADUCCIÓN; TRADUCCION COMPARADA. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2005 Resumen: A pesar de la demanda creciente sobre los Estudios de Traducción, existen pocos libros de txto dedicados a la didáctica de esta disciplina, y menos aún si se piensa en la diferente metodología exigida para la enseñanza a distancia que, en cualquier caso, requiere una determinada adaptación. El presente volumen es fruto de la experiencia personal de la autora adquirida durante muchos años dedicados a la actividad traductora y de la enseñanza recibida durante los cursos de postgraduados del Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores de la Universidad Complutense. Este libro se presenta en tres partes; la primera parte : Teoría; la segunda parte: Práctica y la tercera: Aplicaciones. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81 ́25 A76. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	4.	Los estilos de aprendizaje de lenguas : un estudio sobre las representaciones culturales y las interacciones de enseñanza-aprendizaje por Villanueva, M. L [ed.] Navarro, I [ed.] Series Summa. Sèrie Filología ; 6Temas: COMUNICACION; CULTURA; ENSEÑANZA DE LA LENGUA; LINGUISTICA APLICADA; PEDAGOGIA; SERIES MONOGRAFICAS. Tipo de material: Texto; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Castelló de la Plana : Universitat Jaume I, 1997 Resumen: Se trata de una obra que combina acertadamente las consideraciones teóricas, que fundamentan la problemática de las investigaciones, con las observaciones y los análisis prácticos que de ellas se desprenden, y en la cual se establece un justo equilibrio entre constataciones descriptivas y proposiciones programáticas. Se corresponde así pues perfectamente con lo que esperan los enseñantes que han optado, o que deseen optar, por el procedimiento del aprendizaje autodirigido. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 81'232 S63 6. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)

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