Catálogo Bibliográfico

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1.
Variación sintáctica y transgresión de la norma : una mirada desde la lingüística hacia la corrección del texto por
  • Giammatteo, Mabel
  • Profesionales de la Lengua Española Correcta de la Argentina (PLECA)
  • Congreso Internacional de Correctores de Textos en Español, 5 Colonia del SacramentoUR 16-18 nov. 2018
Series El corrector, entre el texto y el lector : actas del 5o Congreso Internacional de Correctores de Textos en EspañolTemas: CONFERENCIAS; CORRECCIÓN DE TEXTOS; ESPANOL; ESTILO; ESTILO DEL ESPANOL; PLECA; URUGUAY; USO DEL LENGUAJE; VARIANTES LINGUISTICAS.
Origen: Congreso Internacional de Correctores de Textos en Español, 5
Tipo de material: Recurso continuo Recurso continuo
Detalles de publicación: Buenos Aires : Profesionales de la Lengua Española Correcta de la Argentina (<PLECA>)Asociación Uruguaya de Correctores de Estilo (<AUCE>), 2019
Resumen: Según el Breve Diccionario etimológico de la lengua castellana de Corominas (2009), transgredir viene formado del latín, lengua en la que ya existía el verbo transgredior, constituido a partir de la preposición trans, 'de la otra parte, del otro lado, más allá de, a través de' y del verbo gradior 'andar, marchar, ir, caminar'. En relación con la transgresión, entonces, todos los caminos conducen al concepto de 'atravesar', que implica 'ir o marchar más allá, del otro lado'. Estos planteos etimológicos nos llevan a preguntarnos por las 'dos puntas u orillas' del camino, es decir 'cuál es el punto de partida' y 'cuál el de llegada'.En relación con la lengua, la transgresión supone como punto de partida las formas aceptadas, y como llegada, otras formas diferentes que, según la postura que adoptemos, pueden ser consideradas como 'no aceptadas' y por lo tanto 'incorrectas', o bien solo como 'diferentes o alternantes', es decir, variantes estilísticas posibles y aceptables según sus contextos de aparición.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 061.3:811.134.2' 38 PLECA 2018.

2.
Lengua, léxico, gramática y texto : un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples por
  • Giammatteo, Mabel [coord.]
  • Albano, Hilda Rosa [coord.]
  • Fernández Caso, María Victoria [coord.]
Series Claves para la formación docenteTemas: ANALISIS DEL DISCURSO; ENSENANZA DE LA LENGUA; ESPAÑOL; ESTUDIOS DE USUARIOS; GRAMÁTICA; LENGUA; LEXICO; LINGUISTICA; ORTOGRAFIA; PALABRAS; TEXTOS.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Buenos Aires : Biblos, 2009
Resumen: Este libro es la obra de un equipo de docentes-investigadores de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires que, interesados en las dificultades que el uso del léxico plantea a los estudiantes de los distintos ciclos educativos, se abocaron a desarrollar actividades destinadas a aumentar la comprensión y mejorar sus capacidades de expresión. Su concepción surge de experiencias realizadas en colegios estatales y privados con poblaciones escolares de diferente nivel socioeconómico y cultural. El análisis de los resultados obtenidos condujo a diseñarlo como un instrumento pedagógico útil para la actualización del docente de lengua, al que también se le ofrecen recursos metodológicos novedosos y abundante ejercitación para el aula.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.2'24 G348.

3.
El español en la red por
  • Giammatteo, Mabel [ed.]
  • Gubitosi, Patricia [ed.]
  • Parini, Alejandro [ed.]
Series Lingüística Iberoamericana ; 68Temas: ARTICULOS; BLOGS; COMUNICACION; ESPAÑOL; ESTUDIO DEL LENGUAJE; FACEBOOK; FOROS; INTERNET; MULTILINGÜISMO; NOVEDADES 2017; NUEVAS TECNOLOGIAS; REDES SOCIALES; TELEFONO; TWITTER; WHATSAPP.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid : Iberoamericana : Vervuert, 2017
Resumen: Este libro cuenta con tres secciones: la primera, coordinada por Mabel Giammatteo, se ocupa de los distintos géneros textuales y estilos comunicativos surgidos en la red (el blog, el chat, los mensajes instantáneos o Twitter, entre otros); la segunda, a cargo de Patricia Gubitosi, examina el fenómeno del multilingüismo y el contacto del español con otras lenguas de América y España; la tercera, coordinada por Alejandro Parini, está dedicada a la exploración de las diferentes características contextuales que dan lugar a distintos marcos participativos en el entorno digital. Cada una de las secciones cuenta con trabajos a cargo de especialistas en los diversos temas de uno y otro continente. Asimismo, el libro incluye un artículo introductorio del investigador del discurso digital Crispin Thurlow.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.2:004.738.5 G348.

4.
Curso-taller sobre "estrategias léxicas para la comprensión y producción de textos por
  • Giammatteo, Mabel
  • Albano, Hilda Rosa
  • Jornadas Nacionales sobre Normativa del Idioma Español, 8 Buenos AiresAR 7-8 noviembre 2003
Series ; años 12-13n.29-30Temas: CURSOS BREVES; ESTRATEGIA; LENGUAJE ESCRITO; LENGUAJE HABLADO; LEXICO; TALLERES; TEXTOS; UBA [BUENOS AIRES].
Origen: LITTERAE : Revista del idioma español
Tipo de material: Recurso continuo Recurso continuo
Detalles de publicación: Buenos Aires : Fundación Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Literarios- LITTERAEFundación Instituto Superior de Estudios Lingüísticos y Literarios- LITTERAE, diciembre 2003-diciembre 2004
Resumen: Este curso estaba destinado a presentar una propuesta teórico-práctica para incentivar el desarrolllo léxico en el ámbito escolar, académico y profesional.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: H61.

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