000			02018nas a2200337Ia 4500
005			20211231062529.0
008			201120s1999||||sp#|||||||||||000|0|spa|d
020			_a84-89784-89-2
040			_aAR-BaCTP
100			_aGarcía Laborda, Jesús _911216
245		0	_aEl uso de la traducción en COU
260			_aMadrid _bUniversidad Complutense de Madrid.Instituto Universitario de Lenguas Modernas _c1999
300			_ap. 269-274718 p.
490			_aActas VII Encuentros Complutenses en torno a la Traducción : lengua y Cultura: estudios en torno a la traducción
500			_aincl. ref.
520			_aEn este trabajo hemos podido observar algunas de las ventajas del uso de la composición en COU. La traducción debe ser considerada como un elemento muy positivo para el éxito de los alumnos en este curso (Learners' needs). No cabe duda, de que esta herramienta favorece la capacidad de estructuración y síntesis de todos los alumnos pero muy especialmente de aquellos cuyo nivel haría muy difícil una buena nota de selectividad por su escaso conocimiento global de la lengua inglesa. Cou, como la mayoría de los cursos de inglés con fines específicos, se basa en la obtención de unos resultados determinados adecuados a las necesidades de los alumnos.
650			_aALUMNOS _94429
650			_aCLASES _94920
650			_aCOU _95094
650		2	_aENSEÑANZA DE LA TRADUCCIÓN _95439
650		2	_aINGLÉS _96108
650		2	_aMETODOLOGÍA DE LA TRADUCCIÓN _96717
700			_aGaitero, Rafael Martín _eed. _911140
700			_aVega, Miguel Angel _eed. _915501
710			_aEsic, Madrid, España _918144
711			_aEncuentros Complutenses en torno a la traducción, 7 _cMadrid _d24-29 noviembre 1997 _917179
773			_04970 _tEncuentros Complutenses en torno a la traducción, 7
900			_bLIBRO / ESPAÑOL; INGLES; TRADU; LENGUA; ANALITICA; CONGRESO _cMC _dA _eamc _f1999010119971129 _iesde _jCfd20140429 _k00936.jpg _mES
942			_cART
999			_c9039 _d9039
080			_a061.3:81'25 E17 VII