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La trascendencia de las respuestas ostensibles para el nivel de iniciación a un idioma extranjero
Tipo de material:
Recurso continuoSeries Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras ; 8Detalles de publicación: Almería : Universidad de Almería , 1999Descripción: 248-261 p.557 pISBN: - 84-8240-163-7
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículos/Analíticas
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Biblioteca Bartolomé Mitre | Colección General | 81'243 S31 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 2 | 2256-07 |
incl. ref.
Byrne sugería que el profesor transmitiera el significado de los puntos gramaticales usando contextos lingüísticos y contextos de situación, ofreciera oportunidades para practicar estos puntos y facilitara a los estudiantes la oportunidad de usar el idioma por si mismos. Este artículo solo se ocupa de las opciones en el nivel de iniciación.
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