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Tema tópico y flujo de la información en un fragmento de la Crónica de España de Alfonso X por
- Ghio, Elsa
- Barbara, Leila [ed.]
- Fernández, María Delia
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias, Argentina
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: ANALISIS DEL DISCURSO; ESPANA; ESTUDIO DEL LENGUAJE; HISTORIA DE LA LINGUISTICA; RAMON MENENDEZ PIDAL; SIGLO XIII.
Origen: Educación
Tipo de material:  Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: El objetivo específico de este artículo es analizar el flujo de la información en un texto del siglo XIII a partir del concepto de Periodicidad que proponen Martin & Rose. Se selecionó un fragmento tomado de la "Estoria de Espanna" que mandó componer el rey Alfonso X El Sabio en 1289, conocida como Crónica General -CG- en la versión crítica que Ramón Menéndez Pidal publica en 1906.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Racismo visual em anúncio do Emma Awards 2003-2004 : um estudo da representação visual de atores sociais por
- Magalhães, Célia
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: DISCRIMINACION RACIAL; INGLATERRA; INVESTIGACION; LINGUISTICA; METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN; PUBLICIDAD.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: O artigo está dividido em quatro seçoes. A primeira faz uma breve revisao de trabalhos relacionados utilizando os referenciais teóricos e metodológicos aqui abordados, a segunda apresenta o texto a ser analizado, a terceira faz breve referência à metodología da GDV, a quarta apresenta uma análise e discussao do anúncio com base nessa gramática, a quinta descreve a metodologia de análise da RVAS, a sexta analisa e discute o anúncio com base na representaçáo visual de atores sociais e, finalmente, a última tece consideraçoes sobre as duas análises, defendendo a última como mais produtiva para a análise de representaçoes raciais.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Processos verbais em artigos acadêmicos : padrões de realização da mensagem por
- Barbara, Leila
- Barbara, Leila [ed.]
- Macêdo de Macêdo, Célia Maria
- Moyano, Estela [ed.]
- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, BrasilConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Brasil
- Universidade Federal do Pará, Brasil
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: ANALISIS; ARTICULOS; VERBOS.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: A partir da lista de palavras geradas pelo WordSmith Tools 5.0 -ferramenta computacional- elencamos as formas em que os verbos ocorrem mais frequentemente e, a partir de concordâncias, levantamos padrões de realização de oraçães verbais em textos acadêmicos em português, conforme está descrito e discutido na análise de dados.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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O artigo na família de gêneros acadêmicos : notas sobre aspectos tipológicos, topológicos e seu papel no ensino-aprendizagem de leitura por
- Vian, Orlando Jr
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: ACTIVIDADES; ENSENANZA DE LA LENGUA; LECTURA; LENGUAJE; LENGUAJE CIENTIFICO - TECNICO.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: O que se pode depreender pelo relato aqui empreendido é que os gêneros podem ser utilizados como objetos de ensino, embora pareça haver umma concepçao incorreta do que seja "objeto", pois podemos ser levados à falácia de que os gêneros sao tangíveis, manuseáveis, materiais, o que nao é o caso, já que os gêneros estao em um nível abstrato, de naturaleza memiótica. O que é manuseável é o texto, manifestaçao material do gênero em determinado suporte. este sim é tangível, mas é apenas um exemplar de determinado gênero que circula em uma comunidade específica.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Multimodalidade e ensino : integrando o texto e o contexto visual em estruturas visuais por
- Barbosa Lins de Almeida, Danielle
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidade Federal da Paraiba, Brasil
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: CULTURA; ENSENANZA DE LA LENGUA; INFORMACION; MEDIOS AUDIOVISUALES; METODOS PEDAGOGICOS; NUEVAS TECNOLOGIAS.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: Os presente capítulo visa promover um debate sobre a implementaçao de uma prática pedagógica centrada no conceito de letramento visual, que descentralize o foco do chamado texto verbal, a fim de contemplar o papel desempenhado por outros recursos semióticos como as imagens na construção de significados de um dado texto.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Dos visiones sobre la situación económica de América Latina : análisis de documentos de la CEPAL y el FMI por
- Natale, Lucía
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela [ed.]
- Stagnaro, Daniela
- Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: AMERICA LATINA; ANALISIS DEL DISCURSO; CEPAL; CORPUS LINGÜÍSTICOS; DOCUMENTOS; ECONOMIA; FMI; LENGUAJE DE LA ECONOMIA; LEXICO; METAFORAS.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: El este artículo se analizan los textos considerando la Teoría de la Valoración, los recursos relativos al sistema de Actitud, algunos recursos de la Grabación -los relacionados con la escala de Fuerza- y el Compromiso. Además se intenta establecer algunas relaciones entre las conexiones lógicas halladas en los textos y los significados utilizados para construir una evaluación de la situación económica de la región.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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La discusión de los artículos de investigación en el área de la agronomía : reconsideración de su estructura desde el análisis del discurso por
- Moyano, Estela I
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: ANALISIS DEL DISCURSO; ARGENTINA; ARTICULOS; CIENCIAS AGRARIAS; INVESTIGACION; LENGUAJE DE CADA ESPECIALIDAD.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: El artículo que se analiza -perteneciente al área de la producción de pasturas- se propone estudiar cómo incide la introducción de una especie megatérmica o de crecimiento estivo-otoñal -el Pasto Miel- en la producción de pasturas implantadas en la zona pampeana de la Argentina, conformadas por mezclas de especies masotérmicas, cuyo ciclo de crecimiento es otoño-primaveral. El estudio tiene la finalidad de ofrecer una herramienta tecnológica como solución a un problema productivo detectado, con la debida justificación teórica de su pertinencia. El texto, que da cuenta de los resultados de un ensayo, presenta las divisiones esperadas convencionalmente: Introducción, Materiales y Métodos, Resultados, Discusión -IMRD-y Conclusiones.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Apropiación del discurso de la economía : análisis evolutivo de un caso por
- Giudice, Jacqueline
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: DISCURSO; ESTUDIANTES; ESTUDIO DEL LENGUAJE; INVESTIGACION; LENGUAJE CIENTIFICO - TECNICO; LENGUAJE DE CADA ESPECIALIDAD; LENGUAJE DE LA ECONOMIA; PROGRAMAS DE ESTUDIO.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: Introducir de manera sistemática y progresiva a los estudiantes en la lectura y producción de géneros académicos -orales y escritos- así como de los que deberán producir en su vida profesional aparece, entonces, como uno de los objetivos centrales en los estudios superiores. En este sentido, en la Universidad Nacional de General Sarmiento se aplica, desde el año 2005 y en el Ciclo Superior de todas las carreras de la institución, un programa denominado " Desarrollo de las habiblidades de escritura a lo largo de la carrera" - PRODEAC-. En este trabajo se analizará el caso de un alumno de la carrera de Economía Industrial para mostrar la evolución que se observa en sus trabajos escritos al iniciar el segundo ciclo de estudios superiores.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Análise comparativa das conclusões de artigos científicos das áreas de odontologia e lingüística por
- Caricari de Morais, Fernanda Beatriz
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela [ed.]
- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, BrasilConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Brasil
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: ANALISIS DEL DISCURSO; ARTICULOS; LENGUAJE CIENTIFICO - TECNICO; LINGUISTICA; METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN; ODONTOLOGIA.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: Este artigo propõe-se a analisar as características léxico-gramaticais -idea-cionais, interpessoais e textuais- das conclusões de artigos acadêmicos de duas áreas distintas: odontologia e lingüística em periódos de circulação nacional, com o objetivo de realizar uma análise comparativa dessas conclusões tendo como suporte teórico-metodológico a Linguística Sistêmico-Funcional.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Abordajes sistémico-funcionales de textos académicos en portugués y español por
- Barbara, Leila
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: EDUCACIÓN; LENGUAJE CIENTIFICO - TECNICO; LENGUAJE DE CADA ESPECIALIDAD; PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO; SOCIOLINGUISTICA.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: Nos propusimos presentar un panorama del desarrollo del proyecto llevado a cabo en el marco de una red de universidades brasileñas y argentinas. Los trabajos presentados contribuyen, por un lado, a avanzar en el conocimiento de las relaciones entre sistemas semióticos entre sí y con contextos sociales específicos, y por otro, resultan aportes, de manera más o menos explícita, a la enseñanza crítica de habilidades múltiples de lectura y escritura en el ámbito universitario, extensivos también a otros niveles de educación.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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Abordagens sistêmico-funcionais a textos acadêmicos em português e espanhol por
- Barbara, Leila
- Barbara, Leila [ed.]
- Moyano, Estela
- Moyano, Estela [ed.]
- Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina
Series Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español ; 5Temas: EDUCACIÓN; LENGUAJE DE CADA ESPECIALIDAD; LINGUISTICA; SOCIOLINGUISTICA.
Origen: Educación
Tipo de material: Recurso continuo
Detalles de publicación: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011
Resumen: Este artigo pretendeu apresentar um panorama do desenvolvimiento do projeto REDES. Espera-se ter podido mostrar, ainda, utilizando somente os trabalhos aqui apresentados que, percorrendo caminhos convergentes, trabalhando com diferentes aspectos da LSF, e contribuindo para o conhecimento de relaçoes entre sistemas semióticos e contextos sociais específicos, o projeto REDES contribui para o ensimo crítico de habilidades múltiplas de leitura e escrita em particular em âmbito universitário, mas extensível também aos outros níveis educacionais e com a literatura em lingüística sistêmico-funcional em português e espanhol e com o conhecimiento dessas duas línguas.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Bartolomé Mitre (1)Signatura topográfica: 811.134.3:81'276.6=134.3=134.2 B232.
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